Πριν από χρόνια, ο αναπληρωτής καθηγητής Kentaro Toyama έγραψε ένα επιρροή άρθρο και υποστήριξε ότι η ιστορία της εκπαίδευσης στην τεχνολογία ήταν «γεμάτη αποτυχίες» και ότι η τεχνολογία δεν μπορούσε να αντιμετωπίσει τις εξατομικευμένες ανησυχίες που είναι απαραίτητες για την καλή διδασκαλία.
Και για λίγο, οι επικρίσεις του φαινόταν να έχουν πολύ νερό, καθώς η EdTech («τεχνολογία εκπαίδευσης») δεν κατάφερε ποτέ να φέρει επανάσταση στις τάξεις, ακόμα και μετά από χρόνια επενδύσεων και πολλές υποσχέσεις. Ωστόσο, ο χρόνος μπορεί να είναι τελικά εδώ.
Η Υπόσχεση του EdTech
Η ιδέα ότι οι καλοί δάσκαλοι αποτελούν βασικό συστατικό της καλής εκπαίδευσης δεν είναι συζητημένος, αλλά η σκληρή άποψη της Toyama για τις πιθανές ανάγκες της EdTech. Ακριβώς επειδή η EdTech είναι "γεμάτη αποτυχίες" δεν σημαίνει ότι πρέπει να την εγκαταλείψουμε απόλυτα.
Τα τελευταία 100 χρόνια, οι περισσότερες βιομηχανίες έχουν εξελιχθεί με θεαματικούς τρόπους, όπως με τον τρόπο που ζούμε τη ζωή μας και με τους τρόπους που δουλεύουμε. Παρόλα αυτά, η τάξη είναι ακόμα ένας αιώνας πίσω, εξακολουθώντας να χαράζει βιομηχανικούς εργάτες σε μια μεταβιομηχανική εποχή. Υπάρχει ένα γλυκό σημείο που μπορεί - και πρέπει - να επιτευχθεί.
Η απάντηση εδώ πρέπει να μετρηθεί. Η έκκληση για μια επανάσταση στην εκπαίδευση μπορεί να φανεί όπως η προφανής πορεία, αλλά αν αποτύχει, θα μπορούσαμε να καταλήξουμε σε ζημιές στη ζωή εκατομμυρίων παιδιών. Και πάλι, το ίδιο θα μπορούσε να λεχθεί και για την αποχώρηση του εκπαιδευτικού κλάδου από την παλιά του κατάσταση.
Αντ 'αυτού, πρέπει να επιταχύνουμε την εξέλιξη και την υιοθέτηση της EdTech, ώστε τα παιδιά μας να μπορούν να εκπαιδεύονται καλύτερα στο πλαίσιο αυτής της υπερ-συνδεδεμένης ψηφιακής εποχής.
Τα 5 Προβλήματα που αντιμετωπίζει η EdTech
Ο εμπειρογνώμονας στον τομέα της εκπαίδευσης Μάθιου Λίντ εξήγησε κάποτε τους λόγους για τους οποίους το εκπαιδευτικό σύστημα των ΗΠΑ αποτυγχάνει, και όχι μόνο το αμερικανικό σύστημα αλλά συστήματα σε όλο τον κόσμο. Όπως αναφέρθηκε από το άρθρο, οι πιο πιεστικοί λόγοι είναι:
- Τα σχολεία είναι υπερπληθυσμένα.
- Οι σχολικές δαπάνες είναι στάσιμες.
- Η έλλειψη καινοτομίας των εκπαιδευτικών.
- Η έλλειψη συμμετοχής από τους γονείς.
- Η τεχνολογία έχει γίνει συνώνυμη με την ψυχαγωγία.
Επί δεκαετίες τώρα, η τεχνολογία δεν κατάφερε να λύσει αυτά τα ζητήματα σε μεγάλη κλίμακα, αλλά η ευθύνη δεν μπορεί να βασιστεί αποκλειστικά στη βιομηχανία EdTech. Ορισμένες καινοτομίες ίσως είχαν προοριστεί να αποτύχουν, σίγουρα, αλλά άλλοι θα μπορούσαν να ξεπεράσουν τις προσδοκίες μας.
Ο Robert French πιστεύει ότι στις τελευταίες αυτές περιπτώσεις, το εκπαιδευτικό σύστημα έχει αποτύχει στην τεχνολογική βιομηχανία παραμένοντας τόσο εχθρικό για να αλλάξει. Εξάλλου, η βιομηχανία EdTech έχει κάνει ταχείς ρυθμούς τα τελευταία χρόνια και υπάρχουν ενδείξεις ότι κάθε ένα από αυτά τα θέματα μπορεί σύντομα να λυθεί.
Το κύριο ζήτημα, λοιπόν, είναι αν το εκπαιδευτικό σύστημα θα επωφεληθεί από αυτή την ευκαιρία για να αναπτυχθεί. Ας διερευνήσουμε τα θέματα αυτά και πώς η τεχνολογία θα μπορούσε πραγματικά να τα λύσει για το καλό.
1. Υπερπληθούμενες αίθουσες διδασκαλίας
Μια έκθεση του Πανεπιστημίου του Λονδίνου του 2009 ανέφερε ότι «όταν το μέγεθος της τάξης περάσει ένα συγκεκριμένο σημείο, οι δάσκαλοι είναι υποχρεωμένοι να« αποτύχουν »επειδή οι απαιτήσεις για το χρόνο τους δεν μπορούν να ικανοποιηθούν». Στην ουσία, η ρίζα αυτού του προβλήματος δεν είναι ο αριθμός των παιδιών σε μια τάξη, αλλά η ανικανότητα για κάθε παιδί να λάβει την κατάλληλη προσοχή.
Το 1984, ο Benjamin Bloom διεξήγαγε έρευνα που αναμφισβήτητα έδειξε ότι συνδυάζοντας τις τεχνικές μάθησης και τη διδασκαλία 1: 1, οι μαθητές θα μπορούσαν να αποδώσουν πολύ πέρα από άλλους μαθητές που διδάσκονταν με πιο συμβατικούς τρόπους.
Είναι με αυτές τις γνώσεις ότι η εταιρεία EdTech Matchbook Learning συνεργάζεται με μερικά από τα χειρότερα εκτεταμένα, υπερσυμπιεσμένα σχολεία στις ΗΠΑ. Μπορείτε να δείτε μια επισκόπηση της προσέγγισής τους, με βάση την έρευνα του Bloom, στο παρακάτω βίντεο:
Συνδυάζοντας τη συνδυασμένη μάθηση (όπου η προσωπική διδασκαλία συνδυάζεται με την ηλεκτρονική μάθηση) με δεδομένα σε πραγματικό χρόνο, μπορούμε να λάβουμε ταχεία ανατροφοδότηση στις αίθουσες διδασκαλίας και να χρησιμοποιήσουμε αυτήν την ανατροφοδότηση για να βελτιώσουμε περαιτέρω την ποιότητα της εκπαίδευσης.
Για παράδειγμα, εξετάστε μια τάξη 30 μαθητών. Δέκα μαθητές με παρόμοιες ικανότητες μπορούν να συνεργαστούν στενά με τον δάσκαλο, άλλοι δέκα μπορούν να εργαστούν μέσω διαλέξεων και online εργασιών χρησιμοποιώντας τερματικά υπολογιστών και οι δέκα τελευταίοι μπορούν να συνεργαστούν σε ένα ομαδικό πρόγραμμα. Στο επόμενο μάθημα, οι μαθητές περιστρέφονται έτσι ώστε να μπορούν να μάθουν με διαφορετικούς τρόπους καθ 'όλη τη διάρκεια του μαθήματος.
Αυτή η προσέγγιση επιτρέπει στον καθηγητή να εστιάζει περισσότερο σε λιγότερα παιδιά ταυτόχρονα. Ο δάσκαλος μπορεί επίσης να προσαρμόσει την προσέγγιση μάθησης για κάθε μαθητή με βάση το πόσο καλά δουλεύει ο καθένας για το άτομο. Εν τω μεταξύ, το λογισμικό των υπολογιστών έχει προχωρήσει αρκετά ώστε να προσαρμόσει το περιεχόμενο σε κάθε μαθητή.
Συγκεντρώνοντας ανατροφοδότηση σε πραγματικό χρόνο για τα αποτελέσματα κάθε παιδιού, τα περιεχόμενα του μαθήματος μπορούν να προσαρμοστούν ανά φοιτητή και να το κάνουν σαν να έλαβαν ένα δίδακμα ένα προς ένα.
Αυτή η προσέγγιση επιτρέπει σε κάθε μαθητή να έχει τη δική του πορεία εκμάθησης προσαρμοσμένη στις ανάγκες του. Με αυτόν τον τρόπο, οι εκπαιδευτικοί μπορούν εύκολα να δουν ποιοι φοιτητές πέφτουν πίσω και προσφέρουν πιο εξατομικευμένη διδασκαλία σε αυτούς τους μαθητές. Τα αποτελέσματα, όπως μπορείτε να δείτε παρακάτω, ήταν φανταστικά. (Κάθε κέρδος 10% είναι ίσο με την αξία της μάθησης ενός έτους.)
Εάν περισσότερα σχολεία υιοθετήσουν μια παρόμοια προσέγγιση, όπου κάποιες ευθύνες θα μπορούσαν να αντιμετωπιστούν με μεθόδους μάθησης που υποστηρίζονται από την τεχνολογία, περισσότερος χρόνος των εκπαιδευτικών θα μπορούσε να απελευθερωθεί για να δώσει περισσότερη προσοχή όπου χρειάζεται περισσότερο, ακόμα και σε μεγαλύτερα μεγέθη στην τάξη.
2. Υπερβολικές δαπάνες
Οι δωρητές επιλέγουν ένα "πρωτοποριακό site crowdfunding" που επιτρέπει σε τακτικούς ανθρώπους - όπως εσείς και εγώ - να χρηματοδοτήσουν εκπαιδευτικούς που θέλουν να εκτελούν εκπαιδευτικά προγράμματα αλλά στερούνται τα χρήματα για να το κάνουν. Οι δωρητές μπορούν να βρουν έργα που τους εμπνέουν και στη συνέχεια να επιλέξουν να δώσουν όσα χρήματα θέλουν στον δάσκαλο.
Είναι βασικά Kickstarter για σχολικά προγράμματα όπου μπορείτε προσωπικά να εμπλέξετε και να βοηθήσετε, όπως η χρηματοδότηση της αγοράς Chromebook ή η χρηματοδότηση των εξόδων μεταφοράς ενός πεδίου. Αυτό το εργαλείο έχει τη δυνατότητα να μετατρέψει μια φορά-αδύνατες ιδέες σε μια εκπαιδευτική πραγματικότητα για τα παιδιά σε ολόκληρη τη χώρα.
Από την ίδρυσή της το 2000, το 69% των δημοσίων σχολείων στις ΗΠΑ έχουν δημοσιεύσει έργα στην περιοχή και πάνω από δύο εκατομμύρια πολίτες έχουν δωρίσει πάνω από 400 εκατομμύρια δολάρια, επωφελώνοντας τουλάχιστον 18 εκατομμύρια φοιτητές.
Αυτό είναι κάτι παραπάνω από μια ελπίδα για ένα σύστημα όπου η έλλειψη χρηματοδότησης είναι ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα. Και με τους κρατικούς προϋπολογισμούς για την εκπαίδευση ακόμα εξαιρετικά σφιχτά, αξιοποιώντας την εξουσία της βιομηχανίας crowdfunding αξίας 30 δισεκατομμυρίων δολαρίων είναι ένας πολλά υποσχόμενος τρόπος να χαλαρώσετε αυτές τις χορδές.
3. Η καινοτομία των εκπαιδευτικών
Σε άρθρο σχετικά με τη δημιουργική διδασκαλία, ο συγγραφέας David Greene γράφει:
Η ακαδημαϊκή δημιουργικότητα εξαντλήθηκε από τους υποβαθμισμένους και ανέργους έμπειρους εκπαιδευτικούς. Η ομοιομορφία έχει απορροφήσει τη ζωή από τη διδασκαλία και τη μάθηση.
Εάν οι εκπαιδευτικοί είχαν μεγαλύτερη ελευθερία, όπως θα συνέβαινε πιθανά εάν εισήχθη ένα μοντέλο μικτής μάθησης όπως αναφέρθηκε παραπάνω, η καινοτομία θα πυραύλωνε - και η αναμόρφωση του εκπαιδευτικού συστήματος δεν είναι ακριβώς απαραίτητη για να επιτευχθεί αυτό.
Στο κάτω-κάτω, υπάρχουν (και θα υπάρχουν πάντα) πολλές επιλογές για τους δασκάλους για να εισαγάγουν στη δουλειά τους περισσότερο δημιουργικότητα και καινοτομία. Ορισμένες από αυτές τις επιλογές θα κοστίζουν χρήματα, αλλά όπως είδαμε, οι δωρητές επιλέγουν σίγουρα να βοηθήσουν εκεί.
Άλλες επιλογές περιλαμβάνουν την BlinkLearning, η οποία επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να δημιουργήσουν τα δικά τους εξατομικευμένα, διαδραστικά μαθήματα από περιεχόμενο που παρέχεται από διάφορους εκδότες. Οι μαθητές μπορούν στη συνέχεια να έχουν πρόσβαση σε αυτά τα μαθήματα σε οποιαδήποτε συσκευή, ενώ η εφαρμογή διατηρεί μια καταγραφή του τρόπου με τον οποίο προχωρούν. Αν οι μαθητές αγωνίζονται, το μάθημα μπορεί να μεταβληθεί γρήγορα.
Μια πιο ελαφριά επιλογή είναι να χρησιμοποιήσετε το Learnist για να καθαρίσετε το σχετικό περιεχόμενο για να καθοδηγήσετε τους μαθητές μέσω μαθημάτων.
Αν οι μαθητές αγωνιστούν με την πλήξη, η μάθηση με βάση το παιχνίδι μπορεί να εισαχθεί με το KinectEDucation. Αυτή είναι μια εκπαιδευτική κοινότητα όπου οι εκπαιδευτικοί μπορούν να κατεβάσουν και να μεταφορτώσουν εφαρμογές και πόρους για το Microsoft Kinect και να μάθουν από τις εμπειρίες άλλων εκπαιδευτικών. Το GameDesk είναι μια άλλη εταιρεία που δημιουργεί παιχνίδια EdTech για ποικίλα θέματα.
Ο κατάλογος συνεχίζεται από τη χρήση των κοινωνικών μέσων μαζικής ενημέρωσης 10 εκπληκτικοί τρόποι για τους εκπαιδευτικούς και τους δασκάλους να χρησιμοποιήσουν το Twitter στην εκπαίδευση 10 εκπληκτικοί τρόποι για τους εκπαιδευτικούς και τους δασκάλους να χρησιμοποιήσουν το Twitter στην εκπαίδευση Το Twitter όπως όλα τα άλλα κοινωνικά μέσα είναι ένα σπήλαιο του Aladdin. Είναι μια πύλη για πλούτη. Αλλά όπως και στην ιστορία, αυτό το σπήλαιο του Aladdin είναι επίσης παγιδευμένο. Χρησιμοποιήστε το σωστά και θα ... Διαβάστε περισσότερα για να μοιραστείτε ιδέες με τη χρήση του Google Hangouts για να δημιουργήσετε ένα εικονικό βιβλιοπωλείο. Στο μέλλον, θα δούμε ακόμη και ταξίδια στον τομέα της εικονικής πραγματικότητας, τρισδιάστατους εκτυπωτές στην τάξη και έργα που διαχειρίζονται αποκλειστικά το OneNote Πώς να χρησιμοποιήσετε το OneNote στο σχολείο: 10 Συμβουλές για μαθητές και καθηγητές Πώς να χρησιμοποιήσετε το OneNote στο σχολείο: 10 Συμβουλές για τους Φοιτητές & Οι εκπαιδευτικοί Η OneNote μπορεί να μεταμορφώσει τη σύγχρονη τάξη. Η εφαρμογή λήψης σημειώσεων από τη Microsoft απευθύνεται τόσο σε φοιτητές όσο και σε εκπαιδευτικούς. Συνεχίστε και οργανώστε, συνεργαστείτε και μοιραστείτε με αυτές τις συμβουλές για καλύτερη λήψη σημειώσεων. Διαβάστε περισσότερα .
4. Συμμετοχή γονέων
Σε ένα άρθρο σχετικά με το γιατί η τεχνολογία απέτυχε, ο Paul D. Fernhout εξηγεί ότι υπάρχουν δύο τύποι μάθησης: μάθηση μόνο σε περίπτωση, η οποία είναι όπως η προσέγγιση απομνημόνευσης ρόλων που λαμβάνουν τα περισσότερα σχολεία και η μάθηση στη ζήτηση, όπου αποκτούμε πληροφορίες (όχι τόσο συχνά στα σχολεία).
Η τεχνολογία είναι ήδη φανταστική για την εκπαίδευση κατά παραγγελία Πώς να μάθετε τίποτα νέο με 5 σίγουρες πυρκαγιές Συμβουλές Πώς να μάθετε τίποτα νέο με 5 σίγουρες πυρκαγιές Συμβουλές Πώς μαθαίνετε αποτελεσματικά; Τι μπορείτε να κάνετε για να ελαχιστοποιήσετε το χρόνο που χάνετε και να μεγιστοποιήσετε το ποσό των γνώσεων που διατηρείτε; Η σύντομη απάντηση - χρησιμοποιήστε έξυπνες στρατηγικές. Διαβάστε περισσότερα και αυτή η τεχνολογία είναι διαθέσιμη σε όλους μας στο σπίτι μέσω του Διαδικτύου. Έτσι, αυτό είναι όπου οι γονείς μπορούν σήμερα να πάρουν το μανδύα από τους δασκάλους που χρονοτριβούνται και να προσφέρουν κάποια διασκεδαστική γνώση κατ 'απαίτηση στα παιδιά τους.
Στο σημερινό τοπίο της σχολικής φοίτησης, δεν υπάρχει χρόνος για μεγάλα ποσά ομάδων έργων και ασκήσεων επίλυσης προβλημάτων, αλλά αυτά είναι τα είδη ασκήσεων που μπορούν να τοποθετηθούν στα παιδιά στο σπίτι. Όταν ένα παιδί λαμβάνει μια άσκηση με προβλήματα και τη χρήση ενός smartphone, tablet ή υπολογιστή, η εκμάθηση κατά παραγγελία συμβαίνει φυσικά.
Χρησιμοποιείται σε συνδυασμό με το σχολικό πρόγραμμα σπουδών, πράγμα που μπορεί πραγματικά να βοηθήσει τα παιδιά να προχωρήσουν.
Για παράδειγμα, εάν το παιδί σας μαθαίνει για υπολογιστικά φύλλα Excel στο σχολείο, δοκιμάστε να τους ορίσετε την πρόκληση της δημιουργίας αριθμομηχανής τσέπης χρήματος στο Excel. Η αναζήτηση στην Google, η παρακολούθηση βίντεο YouTube ή η εκμάθηση προτύπων του Excel μπορεί να προσφέρει πραγματική εκπαίδευση σε πρακτικές ρυθμίσεις. Υπάρχουν τόνοι άλλων εκπαιδευτικών έργων που μπορείτε να δοκιμάσετε επίσης.
5. Η τεχνολογία δεν είναι απλώς ψυχαγωγία
Για να τελειώσουμε, ας δούμε το θέμα του τρόπου με τον οποίο η τεχνολογία έχει γίνει συνώνυμη με την ψυχαγωγία. Το υποτιθέμενο πρόβλημα εδώ είναι ότι όταν τα παιδιά χρησιμοποιούν τεχνολογία, εισέρχονται σε μια λειτουργία ψυχαγωγίας και όχι σε τρόπο μελέτης.
Και αυτή είναι η στιγμή που πρέπει να αναρωτηθούμε: Γιατί πρέπει να θεωρηθεί η εκπαίδευση σε αντίθεση με την ψυχαγωγία;
Όπως εξήγησε κάποτε ο νευρολόγος Judi Willis:
Η αλήθεια είναι ότι όταν η χαρά και η άνεση καθαρίζονται από την τάξη και αντικαθίστανται από την ομοιογένεια και όταν ο αυθορμητισμός αντικαθίσταται με τη συμμόρφωση, οι εγκεφάλους των σπουδαστών απέχουν από την αποτελεσματική επεξεργασία πληροφοριών και τη μακροχρόνια αποθήκευση μνήμης.
Και
Η ανώτερη διοικητική σκέψη, η δημιουργία συνδέσεων και οι στιγμές "aha" είναι πιο πιθανό να συμβούν σε μια ατμόσφαιρα "εξωφρενικής ανακάλυψης", όπου οι μαθητές όλων των ηλικιών διατηρούν το ενθουσιασμό του νηπιαγωγείου να αγκαλιάζουν καθημερινά τη χαρά της μάθησης.
Με άλλα λόγια, η εκπαίδευση δεν (και δεν θα έπρεπε) να είναι δουλειά. Σε αυτό το άρθρο, έχω δώσει μια σειρά από λύσεις EdTech που πραγματικά δουλεύουν και ενθαρρύνουν την ψυχαγωγία στην εκπαίδευση, από το να γοητεύσουν την αίθουσα διδασκαλίας Γιατί τα παιχνίδια μπορούν να γίνουν η εκπαίδευση του μέλλοντος Γιατί τα παιχνίδια μπορούν να γίνουν η εκπαίδευση του μέλλοντος Οι γονείς και οι δάσκαλοι είναι συχνά δύσκολες αφήνοντας τα παιδιά να περνούν χρόνο παίζοντας βιντεοπαιχνίδια, αλλά αρκετοί προγραμματιστές εισάγουν τρόπους δημοφιλών παιχνιδιών στην τάξη και ξανασκεφτούν πώς μπορούν να υποστηρίξουν τα βιντεοπαιχνίδια ... Διαβάστε περισσότερα και εισάγετε έργα διασκέδασης DIY Dad & mom: Raise Your Kid to Γίνε Tinkerer με Cool Αρχική Έργα DIY μπαμπά & μαμά: Αναζωογονήστε το παιδί σας να είναι Tinkerer με το δροσερό Αρχική Έργα Έχετε και τα παιδιά σας τατουάζ μαζί; Αν όχι, ξεκινήστε σήμερα. Διδάξτε τους να δημιουργήσουν τα πράγματα και να τους διδάξετε να αναλάβουν τον έλεγχο του κόσμου τους. Διαβάστε περισσότερα για τη χρηματοδότηση περισσότερων εκδρομών και τη δημιουργία εξατομικευμένων, διαδραστικών μαθημάτων.
Στην πραγματικότητα, έχουμε ήδη γράψει για τα παιχνίδια που γίνονται το μέλλον της εκπαίδευσης Γιατί τα παιχνίδια μπορούν να γίνουν η εκπαίδευση του μέλλοντος Γιατί τα παιχνίδια μπορούν να γίνουν η εκπαίδευση του μέλλοντος Οι γονείς και οι δάσκαλοι είναι συχνά προσεκτικοί για να αφήσουν τα παιδιά να περνούν το χρόνο τους παίζοντας βιντεοπαιχνίδια, ο αριθμός των προγραμματιστών εισάγει τρόπους δημοφιλών παιχνιδιών στην τάξη και ξανασκεφτούμε πώς μπορούν να υποστηρίξουν τα βίντεο παιχνίδια ... Διαβάστε περισσότερα και για το πώς ορισμένα παλιά παιχνίδια θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για τη διδασκαλία 9 Παλιά Εκπαιδευτικά Παιχνίδια που μπορείτε να παίξετε τώρα τώρα για δωρεάν 9 Παλιά Εκπαιδευτικά παιχνίδια που μπορείτε να παίξετε τώρα δωρεάν για τα εκπαιδευτικά βιντεοπαιχνίδια από τη δεκαετία του '80 και του '90; Μπορείτε να τα παίξετε ξανά τώρα δωρεάν! Διαβάστε περισσότερα . Όπως έγραψε ο Dann Albright στο πρώην άρθρο:
Από ψυχολογική άποψη, έχει νόημα: οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν παιχνίδια για αιώνες. Έχετε παίξει ποτέ την Τρομοκρατία στην τάξη της βιολογίας; Ένα παιχνίδι κουίζ στα αγγλικά; Έχετε έναν ανταγωνισμό κτίριο γελοιογραφίας γελοιογραφίας στη φυσική;
Αυτά τα παιχνίδια είναι προκλητικά και κινητήρια. Αλλά τα παιχνίδια - ή οποιαδήποτε άλλη μορφή διασκέδασης - με ένα τεχνολογικό στοιχείο μπορούν να είναι τόσο πιο επιβλητικά, ευαίσθητα και αποτελεσματικά, γεγονός που το καθιστά πολύ πιο πολύτιμο ως βοηθητικό μέσο μάθησης. Περισσότερο από τις διαλέξεις, τα επιτραπέζια παιχνίδια και τα γυμνά καθήκοντα του σκύλου, ούτως ή άλλως.
Εξετάστε τη διαφορά στις επιπτώσεις μεταξύ της διδασκαλίας των θαυμάτων της ιστορίας μέσα από ένα άψυχο εγχειρίδιο ή μέσω μιας εμβληματικής περιοδείας εικονικής πραγματικότητας. Είναι σαφές ποια θα ήταν πιο αποτελεσματική, οπότε κάθε φορά που η εκπαίδευση μπορεί να είναι διασκεδαστική, τότε θα πρέπει να είναι διασκεδαστική.
Εκπαίδευση + Τεχνολογία = Το Μέλλον
Σε έναν κόσμο όπου η τεχνολογία έχει τη δύναμη να μεταμορφώσει τις βιομηχανίες και να προσφέρει ψυχαγωγία σε κάθε θαμπή στιγμή 20 Διασκέδαση πράγματα να κάνουμε on-line όταν βαρεθείτε στην εργασία 20 Διασκέδαση πράγματα να κάνουμε on-line όταν βαρεθείτε στην εργασία Αυτές οι ιστοσελίδες είναι εγγυημένες για να διευκολύνουν την πλήξη σας στην εργασία. Επειδή γνωρίζουμε ότι ακόμα και οι καλύτερες δουλειές έχουν τα κακά τους σημεία και εκείνες τις στιγμές που η πλήξη μπαίνει. Διαβάστε περισσότερα συναντάμε, είναι καιρός οι εκπαιδευτικοί να υιοθετήσουν με ακρίβεια κάποιες από αυτές τις καινοτομίες. Δεν είναι μόνο για τη βελτίωση των βαθμών ή για το κόστος κοπής, αλλά για να προσφέρουμε στα παιδιά μας μια πιο εκπληκτική εκπαιδευτική εμπειρία.
Και, ίσως το πιο σημαντικό, να δοθεί η δυνατότητα στους καθηγητές να βοηθήσουν αποτελεσματικότερα τα παιδιά που παλεύουν, εισάγοντας την καινοτομία στην τάξη.
Πιστεύετε ότι είναι καιρός περισσότερα σχολεία να εισάγουν περισσότερη τεχνολογία στην τάξη; Ή πιστεύετε ότι οι αίθουσες διδασκαλίας είναι εντάξει όπως είναι;
(Flickr), Next Generation από το zeitfaenger.at (Flickr), το ακουστικό VR του φτωχού άνδρα από την Kimubert (Flickr)